Na última quarta-feira (29), Mogi das Cruzes recebeu a Wind Symphony, banda sinfônica da Brigham Young University (BYU), universidade localizada em Utah, Estados Unidos. O grupo norte-americano participou de atividades de formação para profissionais da música e alunos do projeto municipal “Pequenos Músicos”, promovido pela Secretaria de Educação da cidade.
O maestro Dr. Shawn Smith, diretor artístico da Wind Symphony, foi recebido pela prefeita Mara Bertaiolli, que destacou a importância da iniciativa para o desenvolvimento cultural local. Segundo a prefeita, os projetos musicais da cidade atendem atualmente cerca de 20 mil estudantes, contribuindo para a formação e o acesso à música em diversos bairros.
O encontro contou ainda com a presença da secretária de Educação, Claudia Romanos, do maestro Lélis Gerson, diretor artístico da Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes, e de representantes do Departamento Pedagógico. Durante o dia, foram promovidas oficinas e encontros formativos para coordenadores, monitores e integrantes da Banda Sinfônica Infantojuvenil da cidade, com a participação direta dos músicos da BYU.
A turnê brasileira da Wind Symphony, que inclui passagens por São Paulo, Fortaleza, Manaus e Rio de Janeiro, apresenta repertório variado, com clássicos americanos, obras europeias e composições brasileiras. O concerto realizado em Mogi das Cruzes contou com a participação dos jovens músicos locais, evidenciando o intercâmbio cultural e o fortalecimento dos projetos musicais na cidade.
Além do projeto “Pequenos Músicos”, que atende mais de 14 mil alunos em 33 escolas municipais e no polo central localizado no Parque Leon Feffer, a Secretaria de Educação também coordena o programa “Pra Ver a Banda Passar”, gerido pela Associação de Fanfarras e Bandas de Mogi das Cruzes (AFABAMC), que beneficia cerca de 6 mil estudantes.
Fonte de referência: www.mogidascruzes.sp.gov.br — https://www.mogidascruzes.sp.gov.br/noticia/mogi-das-cruzes-recebe-maestro-e-banda-norte-americana-para-formacao-de-profissionais-e-concerto